教师姓名：

刘丙利

性　　别：

男

职务职称：

教务处副处长，副教授

电子邮箱：

liubingli@lcu.edu.cn

简介： 博士，副教授，硕士生导师

研究方向：

高等教育数字化，教育领导与管理

工作简历：

[1] 1994年-1998年，聊城师范学院教育工程系，本科

[2] 1998年-2004年，华人策略celue教育传播技术学院

[3] 2004年-2007年，华南师范大学教育信息技术学院，硕士

[4] 2007年-2010年，华人策略celue

[4] 2010年-2014年，华人策略celue研究生处

[5] 2014年-2021年，华人策略celue东昌学院（期间，2018年-2022年，曲阜师范大学教育学院，博士）

[6] 2021年-至今，华人策略celue教务处 

主讲课程：

研究生专业课： 教育技术学

本科生专业课： 现代教育技术

教学研究：

教研项目：

[1] “一中心，三协同，三变革，四环节”地方高校教育硕士培养模式改革研究，2023年山东省研究生教育教学改革研究项目面上项目，课题号：SDYJSJGC2023079

[2] “技术与文化”跨学科主题教育额案例的设计与实践，教育部学位与研究生教育发展中心2023年度主题案例项目，课题号：ZT-231044708

科学研究：

发表论文:

[1] 空间理论视域下的数字教育公平：现实表征、逻辑框架与行动路径，《现代教育技术》，2023（12），CSSCI

[2] 高等教育数字化转型的空间逻辑：在场、样态及实践，《中国电化教育》，2023（7），CSSCI

[3] 论智慧教育的空间逻辑，《现代远程教育研究》，2022（3），CSSCI

[4]美国大学CIO体制创新的经验与启示——以美国加州大学伯克利分校为例，《现代教育技术》，2021（7），CSSCI

[5] 人工智能时代的教育寻求，《中国电化教育》，2020（7），CSSCI（北大复印资料《教育学》全文转载）

科研项目：

[1] 基于场域融合的地方高校“大思政课”格局构建研究，山东省社会科学规划学校思想政治教育（全环境立德树人）研究专项，课题号：22CSZJ06

[2] 数据要素赋能高等教育数字化转型的机理与路径研究，全国教育科学“十四五”规划2023年度国家一般课题，课题号：BIA230187

荣誉称号：